《50米快速跑》的小学三年级体育说课稿

米快速跑对学生提升身体的协调性及奔跑能力和培养勇敢、顽强拼搏向上的精神都有非常重要的作用，教学中应注意通过各种反复练习，提升学生的奔跑能力，让学生在自然奔跑中体会跑的正确动作，体验体育健身带来的快乐。

教材的分析和设计1）自主探究站立式起跑；2）结伴尝试30米加速跑；3）教师指导加速跑；4）教师正确示范50米快速跑；5）完整练习50米快速跑。教材始终贯穿报纸这一重要的自制器材。

心理健康：感受和体验参与集体体育活动的乐趣。社会适应：能与同伴顺利地完成集体性的体育活动，培养不怕苦、不怕累的意志品质。教学重点、难点：重点：对快速跑的游戏表现出积极的态度。